Fin e inicio de las fases de un aprendizaje basado en proyectos.

 En el transcurso de la cursada realice varias entradas que contenían diferentes conceptos que fueron presentados en los contenidos relacionados a las tics en el marco del espacio de definición institucional (matemática y el trabajo por proyectos y a modo de cierre de cursada se presento un ABP (el aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. El aprendizaje y la enseñanza basada en proyectos forman parte del ámbito del aprendizaje activo. A modo de cierre de cursada elaboramos en grupo nuestro propio ABP diseñado para desarrollarlo en un segundo año de la escuela secundaria técnica donde el contenido curricular es muy pertinente , por lo cual nuestro ABP lo vinculamos con otras materias como practicas del lenguaje, informática, y matemática donde tratamos de hacer un recorrido que culminara con la creación  de una ludoteca donde el juego didáctico creado sea para la enseñanza - aprendizaje donde los chicos aprendan jugando desde la creación de dicho juego.

Adjunto diapositiva y PDF del proyecto

El proyecto  que recomiendo por el trabajo que se tomaron mis compañeras es el de "Toma mate y recárgate" donde reutilizan la yerba usada y las pilas para hacer macetas y ladrillos, en el cual enseñan a los chicos los inconvenientes que traen estos elementos al medio ambiente. y creo que es una buena iniciativa para el reciclado en las escuelas y también involucrar a los estudiantes para concientizar sobre el cuidado del medio ambiente